Педагогический совет

Педагогический совет является постоянно действующим органом коллегиального управления, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.
Членами педагогического совета являются все педагогические работники, а так же иные работники Школы, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

рассмотрение и принятие решений по реализации общеобразовательных программ, образовательных программ Школы, программ развития, основных направлений деятельности Школы, повышения качества образовательного процесса;
обсуждение и принятие решений по любым вопросам, касающимся содержания образования;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;
согласовывает положение об аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности;
определяет направления инновационной, опытно-экспериментальной работы;
принимает решение о применении систем оценок текущей успеваемости учащихся по отдельным предметам, курсам (дисциплинам);
принимает решение о проведении промежуточной аттестации в данном учебном году, определяет конкретные формы, порядок и сроки ее проведения;
принимает решение о переводе учащихся в следующий класс по результатам промежуточной аттестации, о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации, об отчислении учащегося на основе представления директора Школы;
выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении учащихся за успехи в обучении;
обсуждает и принимает решение об одобрении локальных актов Школы, регламентирующих организацию образовательного процесса;
принимает решение об условном переводе условный учащихся, имеющих академическую задолженность по одному или нескольким предметам, в следующий класс.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

Реализация в Школе государственной политики в области образования.
Определение путей реализации содержания образования.
Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса.
Мобилизация усилий педагогических работников Школы на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, развитие их способностей и интересов.
Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по определенным направлениям.
Разработка содержания работы по общей педагогической теме, внедрение в практику работы педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Принятие решения по вопросам перевода, исключения учащихся, порядка проведения и организации государственной итоговой аттестации.